کافه همکار
کافه همکار,فروشگاه مقالات دانشجوییکافه همکار
کافه همکار,فروشگاه مقالات دانشجوییمقاله باورهای منطقی و غیر منطقی انتخاب همسر
کتابخانه های هوشمند
این فایل در مورد ساختمان های هوشمند می باشد که در قالب ورد و در 40 صفحه می باشد.
تعدادصفحات:40
فرمت word (قابل ویرایش)
سامانه‌های EMS و کاربری‌های مختلف
EMSها سامانه‌های کنترلی هستند که با تنظیم عملکرد ساعتی و دوره‌ای تجهیزات از اتلاف انرژی جلوگیری می‌نماید. به این معنا که زمان و محدودهٔ خاموش و روشن شدن دستگاه‌ها را با توجه به داده‌های از پیش تعیین شده‌ای بر اساس یک سامانهٔ یکتا و به کمک ساعت‌های کنترلی تنظیم می‌کند.
اصول اجرای سیستم های سازه ای ساختمانهای بلند
کتاب اصول اجرای سیستم های سازه ای ساختمانهای بلند
در 85 صفحه-docx
همانطور که دست اندر کاران امر ساخت و ساز کمابیش مطلعند، پس از پیروزی انقلاب تا اوایل دهه 70 بلند مرتبه سازی در کشور متوقف شد و حدودا از اواخر سال 1369 بود که این روند از سرگرفته شد و این از سرگیری عمدتا به خاطر سرمایه های مالی سرگردان داخلی و خارجی بود که با یک حرکت آزاد و البته تند خود به بازار ساخت و ساز بلند مرتبه (برج سازی) فرصت تامل و تحلیل را از کارشناسان امر سلب کرد و مصرف کننده های برج ها را دنباله رو خود ساخت!
دلایل عمده گرایش به ساخت وسازهای بلند عبارتند از
کاهش ذخایر زمین.
استفاده نسبتا آسان از فولاد و تسریع در امر ساخت وساز و نیز پیشرفت فنون ساختمان سازی در عصر حاضر.
تمرکز خدمات در نواحی مرکزی شهرها.
کاهش هزینه احداث ساختمان (قیمت زمین، قیمت تمام شده ساخت مجتمع نسبت به ساخت جداگانه واحدها ...).
کاهش هزینه برای مصرف کننده و.
پرسشنامه هوش هیجانی بارآن EQ-i
پرسشنامه هوش هیجانی بارآن EQ-i
تعدادصفحات:5
فرمت word (قابل ویرایش)
تعداد سوالات : 90
نسخه نهایی پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن (EQ-i) که معادل انگلیسی آن Emotional Quotient Inventory است در سال ۲۰۰۲ ارائه شد. این پرسشنامه دارای ۱۳۳ سوال است که در ایران نسخه ۹۰ ماده‌ای از آن تهیه شده و ضریب همسانی درونی آن مناسب گزارش شده است. این پرسشنامه دارای ۱۵ زیرمقیاس است که در ۵ حیطه کلی قرار می‌گیرند
مقاله باورهای منطقی و غیر منطقی انتخاب همسر
مقاله باورهای منطقی و غیر منطقی انتخاب همسر
تعدادصفحات:13
فرمت word (قابل ویرایش)
مقایسه نظام قدیم و جدید آموزش کارکنان
مقایسه نظام قدیم و جدید آموزش کارکنان بر اساس الگوی ارزشیابی سیمایی
تعدادصفحات:18
فرمت word (قابل ویرایش)
مقدمه
واژه‌ی ارزشیابی به معنای یافتن ارزش‌هاست.یافتن آنچه نه در زمان محدود ، بلکه در فرآیند آموزش و تلاش برای یادگیری و آموختن حاصل می‌شود.
صاحب نظران ارزشیابی آموزشی در دیدگاه‌هایشان نسبت به این که ارزشیابی چیست و چگونه باید آن را انجام داد اختلاف نظر دارند .این اختلاف نظرها منجر به رویکرد ارزشیابی آموزشی مختلفی شده است .
۱ - رویکرد مبتنی بر هدف
در رویکرد مبتنی بر هدف ،هدف‌های کلی و هدف‌های دقیق مورد تأکید قرار می‌گیرند و ارزشیابی آموزشی به دنبال این است که تعیین کند این هدف‌ها به چه میزانی تحقق یافته‌اند.
۲- رویکرد مبتنی بر مدیریت
هدف تشخیص و تحقق بخشیدن به نیازهای اطلاعاتی مدیران تصمیم گیرنده است .
۳- رویکرد مبتنی بر مصرف کننده
برکسب اطلاعات مربوط به نتایج کلی آموزشی تأکید دارد که توسط مصرف کنندگان آموزشی از میان برنامه‌های درسی مختلف انتخاب و مورد استفاده قرار می‌گیرد .